福州旅游职业中专学校党总支委、学校领导班子组织开展专题学习交流研讨会（三）

推进学校示范性现代职业院校建设工程建设，实现学校跨越式发展

——福州旅游职业中专学校党总支委、学校领导班子组织开展专题学习交流研讨会（三）

习近平总书记在党的十九大报告中强调：“伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。推进伟大工程，要结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行”。这一重要论述深刻阐明了“四个伟大”之间的关系，要求我们在实际工作中将党建工作与中心工作紧密结合、有机统一，使二者相辅相成、互为补益。   

2019年11月25日上午，中共福建省福州旅游职业中专学校总支部委员会结合学校实际工作，围绕“推进学校示范性现代职业院校建设工程建设，实现学校跨越式发展”召开专题学习交流研讨会。会议由校党总支施莉明书记主持，全体总支部委员、学校班子成员参加了会议。

今年，我校示范性现代化职业院校建设工作已经进入最后的验收阶段。学校各处室都在马不停蹄地积累过程性材料。这是一个系统性的工程，不是一个阶段性的工作。因此，施莉明书记认为，学校党建工作要和学校的中心工作有机融合在一起，从而让这个建设工程能够在验收之后，继续推动学校向前发展。她从四个方面谈了自己的看法：

第一，改善学校办学条件。自2002年学校迁至闽侯之后，学校一直处在边建设边发展的过程中。今年学校采用“2.5+0.5”学制，办学条件的局限性成为学校工作的突出矛盾。围绕现代化职业院校建设工程，改善学校办学条件是今后工作的一个很重要的方面。

第二，强化内涵建设。虽然这几年，学校有了较大的发展，但是内涵建设还有待于进一步地加强。尤其是在实行学业水平测试之后，我校因为生源问题，面临的问题比其他学校多。

第三，推进特色发展。学校发展要走特色道路，十几年来，我们学校已形成了两大专业的特色品牌——旅游和工艺美术。如何将我们的特色品牌做大、做强。这是值得我们思考的问题。

第四，打造优势品牌。我校的旅游和工艺美术两大特色专业，它们的品牌优势在哪里？德育、教学和党建工作的品牌优势在哪？

我们要先树立品牌，然后发展它的内涵，再扩大它的外延。

    施莉明书记指出，圆满完成这个系统的建设工程很难，需要大家理清思路，不断克服困难，解决问题，学校才能越做越强。我校的党建工作的品牌就是“红色引领，传承工匠精神、非遗文化”。它与我校的两大特色专业是紧密结合的。

接着，委员们围绕施莉明书记提出的四个方面的内容展开热烈讨论。

黄培文副校长从教学模块、竞赛模块、文创模块，生源问题和活动展示五个方面谈学校的内涵建设。他指出，学校的示范性建设工程，在两大专业的品牌建设、内涵建设和教学改革方面都要有所提升；各级各类的竞赛准备工作不能松懈，要细化；文旅融合，要更贴近专业特色，要更好地为教学改革服务；生源质量不平衡，要实施分类分层教学，对有竞赛任务的学生要进行针对性的补课；通过各种活动，提升内涵建设，为师生提供展示的平台。

李建勇副校长则从宏观的角度来谈实现学校跨越式发展的八个标志。第一，要有先进的办学理念；第二，学校治理体系与治理能力的现代化；第三，校企合作长效机制；第四，专业结构更加合理，专业特色更加明显；第五，教学改革更加深入，成效更加显著；第六，师资队伍建设与机制健全、能力水平、综合素质的全面提高；第七，实训条件更加完善，有利支持人才培养；第八，数字化硬件水平不断提高。

朱红英副校长从分管工作的层面谈了自己的看法。一在办学机制方面，要加强校企合作，形成多方参与、共同建设、多元评价，充满活力的办学机制；二是集团化办学。依托职教集团等办学联合体，形成资源共享和优势互补；三是尝试国际合作。通过让专业教师走出去，把先进的教育教学理念带回来，从而推动教学改革创新的发展。

陈强主任围绕施莉明书记提出的四个方面，从中层干部的角度来谈学校的“跨越式发展”。他认为，要实现学校跨越式发展，首先要脚踏实地地办实事，解决实际工作中存在的一些问题。例如，实训室配套设施的维修不及时，生源质量不平衡与学业水平测试的矛盾，竞赛与教学的矛盾，教师外出培训找不到代课老师的问题，旅游专业群部分专业缩水，工美专业学生素质普遍偏低，部分专业实训室建设落后等。

黄祖玉副主任非常赞同陈强主任的看法。她认为，学校的教学和德育工作都要有自己的特色与品牌。而内涵建设则是学校发展的生命线。

韩志坚主任强调，学校发展，人心要齐。无论老师还是学生，大家要齐心协力、众志成城、努力拼搏，才能推动学校向更高层次发展。

最后，施莉明书记充分肯定了大家的讨论，她说今天大家讨论的四个方面的问题后面还要进行更细化的专题讨论，与杨松校长将要做的“规划建设”相融合。只有将实践与理论有机地结合起来，切实地解决学校发展中遇到的各种难题，那么，我们的办学水平、教育教学质量一定会得到更大的提升，才能增强服务产业转型升级的能力，把建设有福建特色的现代职业院校的示范作用和辐射作用充分发挥出来。